ESPACIO PARA EDUCADORES
LOS TEMAS DEL MEMORIALProyecto artístico, político, urbano, el Memorial ofrece multitud de enfoques cruzados que pueden asociar la historia, la historia del arte, la educación cívica, la educación artística, las letras, los idiomas, la geografía, la filosofía… Por eso, le invitamos a crear proyectos pluridisciplinares que servirán de base para la expresión personal o colectiva de los alumnos.

A título de ejemplo, citemos algunos temas vinculados con los programas:

La historia de la trata negrera y de la esclavitud / El descubrimiento del mundo y la expansión de Europa / Los inicios de la globalización / La historia de las aboliciones: la abolición de 1848, en Francia / Los Derechos Humanos: la Libertad, la Igualdad, la esclavitud, el racismo… / La esclavitud contemporánea / La historia de los movimientos migratorios y de las colonizaciones / La mirada sobre el prójimo / ¿Qué es el trabajo?, etc.

Le presentamos algunas problemáticas que podrán servir de hilo conductor de la visita y ayudar a los alumnos en la construcción de una reflexión y la adquisición de una sensibilidad.

¿Por qué un memorial de la abolición de la esclavitud en Nantes en el Quai de la Fosse?

Niveles: primaria, ciclo superior/ESO, 3º de la ESO

Comprender el Memorial y su conexión con la historia de Nantes:

  • Punto de referencia histórico: el desarrollo del « comercio triangular » en Nantes
  • El emplazamiento del Memorial, un lugar simbólico vinculado al pasado negrero de Nantes: el Loira, los antiguos muelles, el Quai de la Fosse, la pasarela Victor Schoelcher…
  • Un memorial: ¿por qué? Acordarse del pasado (la esclavitud, la resistencia y la lucha, la abolición) y construir un mensaje para el futuro (continuar con la lucha en contra de la esclavitud contemporánea).
  • El concepto y la arquitectura del Memorial y su significado simbólico.

Ser un esclavo: ¿ayer y hoy?

Niveles: Primaria, ciclo superior ESO, 3º y 4º de la ESO

Comprender la noción de esclavitud y la lucha contra el esclavismo a través de diferentes nociones:

  • El sometimiento a la esclavitud de la población negra durante el siglo XVIII: capturas, ventas y deportación de los esclavos.
  • La lucha contra la esclavitud, la resistencia y las revueltas de los esclavos, lucha de los abolicionistas en Europa: el ejemplo de la ley de 1848
  • La esclavitud contemporánea, las formas de esclavitud hoy en el mundo. La lucha contra la esclavitud: el papel de las organizaciones internacionales y de los estados; la Justicia garante de la Ley.
La lucha por la libertad y la abolición de la esclavitud: una lucha universalNiveles: ESO, 3º de la ESO/Bachillerato

Comprender la universalidad de la lucha contra la esclavitud a través del Memorial y sus símbolos.

  • Alcance y duración de la trata de negros y de la esclavitud.
  • Universalidad de la lucha contra la esclavitud, la resistencia y las revueltas de los esclavos, lucha de todas las naciones, historia de las aboliciones.
  • La forma simbólica del Memorial, expresión de la universalidad: cuando voces de todos los países y los tiempos se elevan en contra de la esclavitud.
Arte y memoriaNiveles: Bachillerato

Comprender cómo el arte participa en la expresión de la memoria colectiva.

  • La forma simbólica del Memorial: las tomas de posiciones de los artistas: concepto y decisiones artísticas y arquitectónicas
  • Arte y memoria: el arte al servicio de la memoria colectiva.
Memoria y HistoriaNiveles: Bachillerato 

Comprender lo que es un lugar de memoria y reflexionar acerca de la cuestión del deber de la memoria.

  • El Memorial de la Abolición de la Esclavitud: el deber de la memoria; memoria de Nantes de la trata negrera y de la esclavitud, memoria nacional.
  • Memoria e Historia: ¿Qué conexiones? ¿Qué oposiciones?